Was ist Traumapädagogik?

Manche Kinder sind aufgrund von Gewalterfahrungen sehr empfindlich für Störungen, können sich schlecht konzentrieren, bekommen schnell Angst oder reagieren bei Konflikten explosiv. Damit diese Symptome nicht als (mehr oder weniger störenden) Charakterzug des Kindes abgetan werden, sollten Fachpersonen verstehen, dass es sich dabei um Bewältigungsstrategien im Umgang mit einer traumatischen Situation handeln kann. Da diese Verhaltensweisen für das emotionale Überleben der Kinder in ihrem Daheim derart wichtig sind, werden sie auch in anderen Lebenskontexten aktiviert, beispielsweise in der Schule.

Die betroffenen Kinder benötigen Erwachsene, die ihnen mit Wertschätzung begegnen und ihnen helfen, ihre Bedürfnisse zu artikulieren. Sie sind darauf angewiesen, ihre Umgebung als sicher zu erleben. Ein «sicherer Ort» bzw. ein traumapädagogisches Milieu zeichnet sich durch Transparenz und Partizipation, Beachtung und Wertschätzung, Bedürfnisorientierung, Ermutigung und Freude aus.

In der Traumapädagogik kommt das Wissen aus der Psychotraumatologie und der Pädagogik zusammen. Der Erwerb von traumapädagogischem Wissen und das Entwickeln einer traumapädagogischen Haltung ermöglicht es Fachpersonen, die besonderen Verhaltensweisen und Überlebensstrategien von traumatisierten Kindern und die dadurch bei sich selbst ausgelösten Reaktionen besser zu verstehen. In der Beziehung und Begleitung der Kinder können deren besondere Bedürfnisse dadurch besser berücksichtigt werden. Die betroffenen Kinder selbst werden so zur Selbstbemächtigung hingeführt und können die durch die Gewalterfahrungen blockierten Entwicklungsschritte wieder aufnehmen.